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　　标 1 2 3教学重点进一步提高站立式起跑的动作要领。教法难点起动迅速，全程冲刺，跑出好成绩。学法难点组合利用自己身体拼出数学数字。教学

　　4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。

　　（3）分组复习，注意展现本组特色。推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。

　　学习目标认知目标：①确立学生学习健美操运动美感②通过游戏教学，使学生掌握游戏的规则和方法。技能目标：使学生能够掌握健美操的基本步法，了解健美操32拍的创编方法。情感目标：培养学生对健美操运动的兴趣与爱好，弘扬团结向上，青春活力的精神，增强学生对安全知识的学习。

　　材音响一台音乐mp3篮球场4个雪糕筒教学顺序课堂常规—准备活动（热身操“魅力四射”）—学习健美操自编32拍的动作—小组练习（展示）—游戏—放松—小结

　　结束部分1、建立良好的师生关系和学习气氛。2、培养良好的纪律作风3、培养学生对体育课的兴趣一、1、使学生了解什么叫作32拍的创编健美操动作增加学生对学习健美操的兴趣二、1、通过学习创编32拍健美操的动作，增强学生的记忆力以及发展学生的协调能力。2、培养学生大胆展示，敢于表演和团结向上的精神。三、1、通过游戏的教学，使学生了解游戏的规则和方法2、培养团结互助的精神发展其下肢力量一、1、通过放松运动使学生肌肉得到放松，心情得以平静。2、培养后放松的习惯。3、学生了解本次课的学习情况，使学生对自己的技术掌握的程度有更深的了解。一、课堂常规1、集合整队师生问好。2、检查出勤人数和服装，安排见习生活动。3、宣布本次课的教学内容及要求。二、准备运动1、热身操“魅力四射”一、学习健美操32拍创编的基本动作①l型并步②走步③v字步④踏步二、①小组练习32拍的动作②小组展示表演。1、游戏“迎面接力”。规则：以自然组为一个比赛单位。从起点出发，绕过标志物作返回，第二个同学按顺序与迎面跑来的同学击掌跑出。如此类推最快完成的组为第一名。一、1、调整呼吸2、身体的拉伸动作。二、1、小结2、鼓励表扬学生，提高学生的学习兴趣。3、师生再见一、1、集合队伍向学生问好。2、检查出勤人数和服装，安排见习生活动。3、宣布本次课的内容及任务强调安全问题。二、1、播放音乐带领同学们一起进行热身。2、观察学生的练习情况1、组织学生进行学习2、讲解示范动作以及要求和动作注意点3、带领学生一起做，检查学生学习情况1、组织学生进行练习2、检查学生练习的情况，指导学生。3、做好裁判工作，及时表扬学生。1、迅速调整队伍。2、教师示范讲解游戏方法及要求。3、做好观察、裁判工作1、带领学生放松运动，监督学生放松。2、通过语言使学生身心得以放松组织如图1、结合本次课的学习情况，指出学生的优缺点。2、进行课堂小结。3、师生再见一、1、集合、报告人数2、向老师问好3、了解本次课的学习任务及目的，见习生随堂听课。二、1、认线、认真观看老师的示范以及认线、积极参与学习中，跟上老师的口令。1、听从老师的指挥。2、积极参与练习3、敢于展示表演，团结互助。1、认线、积极参与游戏中，了解游戏的方法和规则。3、配合老师的安排积极完成比赛。1、按老师节拍做放松运动，放松肌肉，调整好呼吸。2、放松时做到身心放松，调节好心情。1、听取老师的课堂小结。2、与老师交流意见3、归还器材4、师生再见

　　能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领

　　2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

　　2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。

　　2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。

　　1.利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。

　　2.从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，都很积极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会直接的有一个条件反射。要使学生养成良好的行为习惯。

　　1、在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务.在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起（即进行按水平高低进行分类），这是不至于使水平一般的学生在练习中同高水平的同学进行正面的较量，使他们保留自己的尊严和自信，同时也有利于水平一致的同学间的切磋和较量，从而提高自己的技能水平。等技术一般的学生练熟练后再分到水平较高的小组中去.这样逐步的提高水平。、

　　2、在练短绳的时候很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，这样自觉的进行创新和进一步要求发展，这种精神很可贵，因此在以后的教学中。

　　1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

　　1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。

　　3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。

　　4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。

　　2.技能目标：学会垒球的正确提法和学习投掷技术，提高投掷能力。通过圆圈追逐跑，发展学生灵敏、速度素质，学会弯道跑技术。

　　3.情感目标：通过教学培养学生自觉、活泼上进、刻苦以及吃苦耐劳，勇于拼搏的优良品质。

　　课后小结：1.在实心球的练习时女同学的力量不足。动作做的很差。同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。

　　2. 组织学生原地两人间相互传接球练习，要求传出的球，不要离开地面，不要超过自己的臀部高度。

　　教师活动：老师选出两名好的同学进行示范，两人间没有固定位置的传接球练习，充分锻炼学生在行进间活动的能力。

　　2、通过跑跳素质接力游戏，提高速度、灵敏、弹跳等素质，培养良好的意志和互助友爱

　　侧对投掷方向，两脚左右开立（如右手持投掷物，左侧对投掷方向），右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上头侧把投掷物向标志的方向

　　5 在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

　　6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快

　　2、技能目标：模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。

　　3、情感目标：通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。

　　器材：小垫子40块；体操垫1块；竹圈8个；跳高架8个；羽毛球100只；录音机1台

　　天河区中小学体育(体育与健康)课程课时计划格式 学校：棠下小学（异地）班级：三（1）学生人数：40 课次：第一课 指导老师：梁韶军 学习目标 1、 培养对跳跃的兴趣，学习助跑单跳双落蹲稳技术。...

　　范文一基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我牢固树立健康第一的指导思想，以快乐教学为宗旨，思考如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快...

　　在本节课中我所授的课题是快乐的跳跃练习，其目的是让学生在欢乐的跳跃游戏中享受体育带给他们的乐趣，并能够在玩耍中锻炼其下肢力量，提高学生的身体素质。...

　　这个学期我担任三年级的体育教学，我想小学低年级队形队列一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，可又不得不完成，因为只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。 队形队列教学内容比较枯燥，不好调动学生的兴趣。...

　　教材内容1、前滚翻； 2、投掷：轻物投准教学目标1、认知目标：使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。2、技能目标：模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。...

　　教学内容1. 新授：40趣味障碍跑2. 复习：动感搏击操1.通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认线.培养学生身体的正确姿势和基本活动能力。...

　　一：教学目标和要求：1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。...

　　教材内容1、原地掷垒球 2、圆圈追逐跑 3、拍电影教学目标1.认知目标：理解掷垒球动作方法，能说出弯道跑动作方法。2.技能目标：学会垒球的正确提法和学习投掷技术，提高投掷能力。...

　　教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。...

　　小学三年级体育课教案班级：三(1)班 人数：50人 执教：李开芳 指导教师：崔树林学段：水平二教学目标：1. 乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性 2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力 3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力教...

　　《体育与保健》教案：打猎岱山高亭小学 毛忠仕 教学内容：1、掷轻物2、*二人三足3、穿过小树林目标：1、初步了解投掷时肩上屈肘，肘关节向前的动作要领。绕杆时注意重心转移和制动脚的动作。...

　　一、教材分析1、队列：队列是在统一口令下，从事协同一致的动作。三年级小学生生理发育不健全，在一、二年级的队列基础上，只能是进一步学习和提高，所以和四年级以后的队列动作有很大的区别。...

　　学情分析：小学三年级学生，生性好动，经过第一学期的篮球学习，学生已经掌握了篮球运球的基本动作，有了篮球运球的基本雏形，同时具备了一定的身体素质。...

　　教材：1、投掷：持轻物掷远。2、游戏：换物接力赛。教学目标：1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。...