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　　本年度，我校全面贯彻健康第一的教育理念，严格落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、《义务教育体育与健康课程标准》、《国家学生体质健康标准》等文件要求，坚持“健康第一”的教育理念，落实五育并举育人方针，全面提升学生身体素质、运动技能与体育综合素养。本年度我校统筹规划体育教学、校园活动、体质健康、师资建设、安全保障等各项工作，稳步推进学校体育高质量发展。现将本年度体育工作整体发展情况汇报如下：

　　我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课为3节。开课率为100%。

　　我校教师队伍结构合理，年龄梯队完善，能够满足日常体育教学、课余训练、赛事组织等工作需求。学校成立体育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，体育组、德育处、总务处、班主任协同配合，构建全员参与、齐抓共管的体育工作格局。

　　以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼两小时，帮助每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，打造多元化体育活动。本年度有序开展校园运动会、班级拔河比赛、全员跳绳挑战赛、球类班级联赛、趣味体育游园等系列活动，覆盖全体学生。坚持全员参与原则，降低参与门槛，丰富校园体育文化，营造积极向上、全员运动的良好氛围。做强课后体育社团。依托课后延时服务，开设足球、篮球、手球、跳绳、田径等多个体育社团，由专职体育教师专项授课。充分发掘学生体育特长，满足学生个性化运动需求，培养特长生，丰富课后服务内容。

　　坚持以学生为主体，采用游戏化、情境化、分层教学模式，将跑、跳、投等基本技能与趣味运动相结合，激发兴趣。低年级侧重运动习惯养成，中高年级侧重技能提升与体能锻炼，课堂参与率、达标率稳步提升。

　　1.常态化分层体能训练。将国家体测项目融入日常体育课、大课间活动，针对肺活量、一分钟跳绳、仰卧起坐、50米短跑、耐力跑等薄弱项目进行专项强化训练，全面补齐学生体能短板。

　　2.规范体质健康测试。按照上级教育部门统一部署，完成全校全体学生体质健康全覆盖测试，规范测试流程、统一测试标准，严格审核数据，按时、保质完成国家学生体质健康平台数据上报，数据真实有效。本年度我校学生体质健康合格率、优良率较上一年度稳步提升。

　　3.实施精准帮扶机制。建立体弱、肥胖学生专项档案，实行一生一档，采取分层训练、课后辅导、家校联动等方式，针对性开展体能帮扶，有效改善特殊体质学生身体素质，降低学生肥胖率与体弱比例。

　　学校共740名学生，4名体育教师，体育教师数、与学生的师生比是4：740。

　　学校具有田径场、羽毛球馆、足球场、篮球场、排球场等场地，球类和田径等器材不断更新，满足学生日常体育学习和锻炼需求。

　　近几年来我校紧紧围绕“阳光体育 快乐足球”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，加强组织领导，成立校园足球工作领导小组，由校长专人负责，领导小组成员分工明，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。

　　硬件设施完善为足球运动开展提供活动平台。学校现有200米标准塑胶跑道和标准7人制人工草皮足球场地一处，为学生足球训练提供坚实场地保证、同时学校还建有足球办公室和足球器材室等设备，能满足体育工作的需求，足球及基本训练竞赛器材数量充足，并不断得到补充。

　　落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。为提高教练员的积极性，教练员在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

　　保障体育经费充足。学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，这些经费充分保证体育和校园足球工作的正常开展。

　　家庭的理解和支持是学生足球训练的一大助力。我校经常开展以校园足球为主题的文化、竞赛活动，学校通过家长会，家委会、个别座谈等多种形式和家长沟通联系，让家长支持孩子的足球训练。

　　组建足球社团组织，学校成立足球俱乐部或兴趣小组，小学三年级以上建有班级代表队, 学校建有校级足球代表队，学生基本达到全员参与足球，每学期开展班级足球联赛。

　　开展训练，针对学校足球代表队制定有系统、科学的训练计划，每周开展课余足球训练，并配备有安全、医疗等应急方案；每年组织校内足球班级联赛，每个班级参与比赛场次每年不少于 10场，积极参加槐荫区校园足球联赛，并取得优异成绩。对学校足球代表队运动员参加训练、比赛，制定有具体的文化学习计划和要求，其文化学习成绩达到同年级平均水平。

　　学校形成以“足球文化”为主的积极向上的校园文化氛围。使足球工作起到培养人、激励人、发展人的目的，促进学生素质的全面提高。

　　建立良好的班队与校队的联赛制度。将足球项目列为体育节的表演或比赛项目以及课外活动项目，多渠道多途径创设足球文化氛围，使每个学生都得到足球文化的熏陶。

　　完善训练制度：足球队伍建设：加强梯队建设，保证有二线足球队伍。保证训练时间：一线队员每周训练五次, 二线队员每周训练三次，每次保证1.5小时以上的训练时间。

　　1.场地设施有待完善：部分体育场地老化，室内运动场地不足，阴雨天气影响体育教学与活动开展。

　　2.学生体质差异明显：部分学生缺乏运动习惯，肥胖率、近视率仍偏高，体质提升任务艰巨。

　　3.家校协同不够深入：部分家长重视不足，家庭体育锻炼落实不到位，影响学生体质持续提升。

　　回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。

　　本年度我校体育各项工作稳步推进，课程教学、阳光体育、体质健康、安全保障、师资建设、足球特色等工作均取得阶段性成效，有效促进了全体学生身心健康全面发展。同时我校正视现阶段存在的不足，后续将以问题为导向，补齐短板、强化优势、创新模式，持续完善学校体育育人体系，深耕体育课堂、做强体育活动、打造体育特色，全面推动我校体育教育事业高质量、可持续发展。